Alasannya, waktu yang digunakan di depan komputer akan merampas waktu anak-anak tersebut untuk mempelajari berbagai keterampilan dasar dan berinteraksi dengan guru, demikian diungkapkan Michael Zwaagstra, ketua peneliti.
Sebuah lembaga non profit lainnya yang berbasis di Ottawa dan Montreal, The Media Awareness Network, mengatakan bahwa anak-anak mulai menggunakan komputer di rumah di usia dini, dan perlu bimbingan untuk menggunakannya secara bijaksana.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
"Belum terbukti bahwa meningkatkan akses komputer di sekolah memiliki korelasi positif dengan kemajuan akademik. Akan lebih efektif jika pelajaran komputer diajarkan di sekolah atas dan bukan sekolah dasar atau menengah," tegas Zwaagstra, seperti dikutip detikINET dari Canadianpress, Rabu (27/2/2008). (wsh/wsh)